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          李開良校長新年致辭
          [來源︰本站 | 作者︰ 德州躍華學校 | 日期︰2019年1月2日 | 瀏覽267 次] 字體:[ ]

          開放•包容•跨界•融合

           

           

           2019年的鐘聲即將敲響,躍華學校在以“開放、包容、跨界、融合”為主題的新年書畫展中,在“抒家國情懷,詠青春中國”和“譜盛世華章,看百花齊放”為主題的新年聯歡中迎來了元旦,也迎來躍華學校的新篇章。

           2018年是躍華學校全面突圍的一年,基礎學部實現在校學生突破5000人;

           2018年是基礎學部全面融合的一年,一體化辦學全面推進,資源共享,互相借力,共謀發展。價值觀一體化、辦學理念一體化、課程一體化……,躍華學校的整體辦學能力辦學水平全面提升;

           2018年是干部生態建全力推進的一年,“誰分管誰負責,誰負責誰規劃,誰規劃誰落實”的工作氛圍已初步形成。積極落實了校委會領導下的分管校長負責制、學部校長負責制、分管干部負責制。積極落實了部門崗位職責與權限,每個部門的“一把手”制定了清晰的規劃和計劃,做到了有方向、有目標、有路徑、有方案、有落實、有評價;

          2018年是“探索科學教學體系,構建良好課堂生態”的一年。本著以奮斗為本,建立“一套班子、一支隊伍、一個態度、一個聲音、一個系統方案、一抓到底”的常態化工作機制,將課堂建設進行到底的原則,積極推進課堂改革,課堂建設初見成效。積極打造了以激勵教育、細化管理、精品課程、高效課堂為核心的躍華特色

          2018年是“共創良好教育保障服務生態”的一年。“主動、人文、創新、高效”等服務理念的引領下,完善後勤服務保障責任體系,明確責任主體和職責權限,切實為教育教學做好後勤保障工作,為第一線教育教學創建了良好的工作學習生活環境;

          2018年,是讀書節、體育節、科技文化節……創新提升的一年;

          2018年,是實施“互聯網+”教學,深化躍華學校教育教學供給側改革,推動躍華學校學習方式變革的一年;

          2018年,英語教學一體化教研整體推進……

          2018年,是董事會加強學校投入,積極改善辦學條年的一年;2018年,是在落實學部自主經營負責制的基礎上加強學校領導力和決策力的一年;2018年,是深化學校督導改革的一年;2018年,是積極落實黨建工作、團建工作、少先隊工作的一年,家國情懷教育落實在日常的教育教學中一年;2018年,躍華學校文化宣傳一體化建設全面啟動,躍華新生態期刊創刊。

            2019年,躍華發展仍在路上,為了躍華的藍天和幼苗,讓我們共同托起明天的太陽,解放思想、改變自我、影響家庭、振興家族、服務學校是我們的追求。


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